THE QUESTİONNAİRE OF METACOGTİVE WRİTİNG STRATEGİES AWARENESS

Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin üstbilişsel yazma stratejilerine başvurma eğilimini belirlemek için beşli Likert biçiminde tasarlanmış bir ölçek geliştirmektir. Çalışmada korelasyonel araştırma modeli kullanılmıştır. Çalışma verileri, Malatya ili merkez ilçelerinde bulunan öğrencilerinden basit seçkisiz örnekleme yöntemiyle tek seferde toplanmış, daha sonra iki aşamalı faktör analizi rastgele gruba ayrılmıştır. Elde edilen veriler, kapsam ve yapı geçerliği bakımından analiz edilmiştir. kapsamda geliştirme süreçlerinde kullanılan tekniğine başvurularak veriler aşamada İlk birinci çalışma grubunda 443 öğrencinin verileri kullanılarak açımlayıcı yapılmış 35 maddeden oluşan faktörlü yapısı ortaya çıkmıştır. Açımlayıcı sonucunda ölçeğin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0,93 olarak hesaplanmıştır. İkinci diğer 354 öğrenciden elde verilerek doğrulayıcı gerçekleştirilmiştir. Tek olduğu belirlenen model, test edilmiş doğrulanmıştır. Böylece geçerli güvenilir ölçme aracı belirlenmiştir.